薄暮冥冥，这个接近傍晚的时刻，对于大多数人而言，是酒足饭饱鼓腹含和的，而我们学校，在正在新建的办公楼下，却立着四位忙碌的身影，其中三位不知是建楼工程的负责人还是莅临我校的检查者，但有一位我是可以确知的，那是我们学校的校长。一位前辈见校长久久未至，打趣着让我叫校长过来吃饭，我嘴上讪讪的回着，校长在办公，我一介后生怎好意思打扰。其实心里想的是，认真工作的人难能可贵，尤其是废寝忘食认真工作的人，这样一幅美好的画面不必去打扰，也不应该被打扰。

　　很遗憾，抱着美好风景留在心中印在记忆里便好的一贯作风，从不拍照的我仍旧没有用相机留下那一刻。

　　初识校长，就单纯的觉得，那就是个高高在上的大官，时刻散发生人勿进的气息，那是初入职场的我对所有校长的普遍印象。然而经过俩年耳濡目染，早已刷新我旧日肤浅的认识。一直以来都在思考，该用什么样方式去诠释那些看起来“风光”的校长，才是合适贴切的。在最近我讲授的课文《岳阳楼记》当中，终于找到了答案。

　　每次校长开会，总有一句话是要说的，“对于工作，若因别的部门没有协同好，那不是我们的责任，若因我们自己内部出错，那我们首当其冲”。不管别人做得如何，做好自己的事总是应该，做不好，也要勇担责任，这是校长教我们的，也是他自己始终践行的。

　　记得去年开学之初，我们学校发生了一件意外事件，天生胆小的我战战兢兢，呼吸着的空气都觉的异于平常。在步履匆匆的人当中，校长是特别的，他有条不紊的处理各种事情，接待各路人马，说话的语气与表情一如既往，当时我就想，这才是做大事的人，冷静沉着临危不惧，有着泰山崩于前而不乱的好素质。后来因着机缘，校长带我们学校六个老师去县里的南山实验学校参加讲座，作为东道主，南山实验学校很尽地主之谊，在两边摆满矿泉水，我们位置靠中间，坐在这一方的人几乎不去拿，懒得动，还在开玩笑的说谁谁谁去拿的时候，校长已经搬了一箱过来了，当时倍感受宠若惊，连忙接过。其实是有愣了一下的，不光我们六个，还有其他人。

　　仔细一想，好像校长就是这么一个人，学校里万事他操着心，出了事他担着处理着，时不时跟别的领导“笑笑”，好让他们领导一家亲万事其同心，也要“笼络”下我们跟学生。学校交给舞蹈室训练竹竿舞的任务，因为学生们舞竹竿不是那么熟练，校长就带着我们这群老师给学生舞，一节课下来，“与民同乐，宾主尽欢。”竹竿舞需要庞大队伍，跳的如何无关紧要，重要的是对面事情，上下一心，给学生舞竹竿都是小事情，不值一提。

　　以担当办事，以智能除惑，以宏愿做事，以热心教学。校长是个什么人?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。只不过，他的天下是学校，“处江湖之远则忧其民。”校长身居学校，心里装着学生，若身居高位，必也能装天下。

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