我国已进入老年社会，在众多的老年人中，我们发现有些老年人的晚年生活过得轻松愉快、潇洒自如；有些老年人的晚年生活却夕阳暗淡、晚霞无辉。这种“不平衡”的现象多半是由老年人的心理素质、文化水平、经济状况或家庭环境等多种原因造成的，需要我们认真地区别对待。我们应鼓励这些身体健康的老年人上老年大学，使老人们在老年大学这个新的环境里转换思路，使他们的晚年生活更美好，让晚霞更灿烂。

　　由于老年人们的文化素质不同，家庭条件有别，人生的经历不一样，其心理特征也大有区别。从观察调查基层的老年人群中我们发现，仅从心理特征上来看，老年人中大体可分为愉快积极型和自卑暴躁型两大类。一般来说，愉快积极型的老年人能经常保持旺盛的乐观主义情绪，他们性格开朗，谦虚谨慎，不摆架子，能主动参加各种健康向上的社会活动或文体活动，喜欢与年青人交朋友，在社会与家庭中人际关系很好。他们为人处事宽宏大量，不斤斤计较，乐献余热，因而受到人们的尊敬。而自卑暴躁型的老年人因家庭或其它原因的影响，往往目光短浅，自私狭隘，厌恶现实，对什么事都看不惯；他们性格古怪暴躁，经常发“小孩子” 脾气，有时还经常给年青人出难题、发牢骚、讲怪话；有些老人脾气固执，不随和；不记近事记远事，夜不睡、日里睡，大事不问碎事絮，暖不出、寒即出等，他们常与年青人“对着干”，在社区和家庭中造成人际关系紧张，因而只好在心灰意冷的心态中度日，在社区、邻居或家庭中成为“不受欢迎”的老人。

　　为了让所有的老年人都能心情舒畅地安度晚年，可鼓励身体健康的老人上老年大学。在老年大学里，老人们聚在一起有共同语言，容易沟通感情，通过沟通可互相调剂各自的心情：愉快积极型的老年人可主动地开导身边那些自卑暴躁型的老年人，通过与他们交朋友的方式，经常促膝谈心，多开导鼓励，了解他们产生忧虑、自卑、暴躁的真正原因，尽可能为他们排忧解难。据了解，老年人产生忧虑自卑或脾气暴躁的主要原因多数是来自家庭的繁琐小事，或财产，或生活习惯等小事。我们在开导这类老人的同时要教育这些老年人中的家庭成员，让年青人养成爱老、敬老的良好风气。父母曾无数次地宽容自己儿时的过失与错误，如今父母老了，难道我们却不可以谅解他们的缺点和不足吗?晚辈们对老年人应尽最大的孝心，与老人对话时讲求方式方法，并为老人们提供舒适的生活、娱乐条件，对老人的某些个性特征持忍让宽容态度也是一种孝心的表现。老人们通过在老年大学学习各种专业知识， 放松心情， 使心胸开阔，精神振作； 让“老同学”们对这类老年人进行帮助、开导、鼓励和关心，使那些因家庭琐事而引起自卑忧虑、性情暴躁的老年人变得自信、温柔，从而改变他们不良的心理特征。这样，通过上老年大学使所有的在校老年人夕阳更美好、晚霞更灿烂、生活更快乐。

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